Il paradosso dell’ignoranza: “il problema dell’umanità è che gli stupidi sono super sicuri, mentre gli intelligenti sono pieni di dubbi”.
Capiamo fino in fondo questo aforisma di Bertrand Russell?
Il riassunto è: l’ignoranza urla, l’intelligenza sorride. O piange. E tace. Nella vita di tutti i giorni osserviamo continuamente persone poco istruite, o in genere poco preparate su un certo argomento, o troppo arroganti per ammettere di non sapere, adottare atteggiamenti presuntuosi e supponenti. Leggo che è la conseguenza di quella che viene definita “sovrastimazione spontanea delle proprie competenze”, o effetto Dunning-Kruger.
In sintesi, si tratta di una distorsione cognitiva che causa, in individui poco esperti in un certo campo della conoscenza, una sopravvalutazione delle proprie abilità. Al contrario, che possiede un bagaglio culturale più ampio, o una solida preparazione su un determinato argomento, risulta molto più insicuro di chi non lo possiede. Forse perché, più ci si addentra nei meandri dello scibile umano, più ci si rende conto della sua sterminata vastità. Cioè chi fa precise e fondate e ponderate analisi diventa via via più consapevole di quanti altri dettagli manchino alla sua panoramica.
Viceversa, chi sa poco possiede poche idee e ben confuse. E le difende a spada tratta.
E poi chi è meno competente ha anche grandi difficoltà a rendersi conto delle effettive capacità degli altri, proprio perché sovrastima le sue poche idee (anche sbagliate, magari).
Ordunque … miei prodi … non lo vedete ovunque? Nel lavoro, in politica, addirittura nelle assemblee di classe o nelle riunioni dei genitori?
A me viene in mente Socrate, che aveva già detto tutto in “Io so di non sapere”. E mi viene in mente che è proprio compito supremo della scuola l’arte di educare al dubbio. E di questo, ai miei insegnanti illuminati del liceo, sono più grata in assoluto.
